Gast Beitrag von Peter Hensinger

Liebe KollegInnen Mediziner, Pädagogen und Wissenschaftler, 

 die Bundesregierung hat bei ihrer zweitägigen Kabinettsklausur im August 2026 auf Schloss Neuhardenberg den Schwerpunkt auf Künstliche Intelligenz (KI) und die Wettbewerbsfähigkeit der deutschen Wirtschaft gelegt. KI soll alle Gesellschaftsbereiche umkrempeln. Im Koalitionsvertrag ist die Digital-Only-Gesellschaft festgelegt, auch die Digitalisierung des Bildungswesens und Lernens mit KI. 

 Der Karlsruher Ethiker und Philosoph Prof. Zaid Mahayni hat dazu das Essay „Wozu lernen, wenn KI schon alles weiß?“ verfasst. Mahayni schreibt zu den schulischen Auswirkungen:

 „KI untergräbt die Fähigkeit zum Denken per se, nicht in einem singulären Bereich, sondern in der Grundstruktur. (…) Der Intelligenzforscher Robert Sternberg spricht von mutwilliger Selbstverdummung. Ein Bildungssystem, das dies incentiviert, betreibt mutwillige Fremdverdummung.“

 Auf unserer Homepage https://www.diagnose-funk.org/aktuelles steht sein Essay zum Herunterladen und eine Zusammenfassung der Thesen von Mahayni: 

 Ziad Mahayni (II): KI in der Schule verändert das Leben, das Denken und das Lernen …

… wenn man sich von Tech-Monopolen und Software entmündigen lässt .Prof. Ralf Lankau zu einem Essay von Prof. Ziad Mahayni zu KI, Schule und Universität.

 Die gesamtpolitischen Auswirkungen analysiert er in seinem Buch  „Mensch-Sein im Zeitalter Künstlicher Intelligenz“. Seine These: Je unübersichtlicher die Wirklichkeit wird und je deutlicher Politik bei der Bewältigung der Krisen versagt, desto attraktiver erscheint eine Technologie, die riesige Datenmengen analysiert, Entwicklungen prognostiziert und gesellschaftliche Prozesse optimiert. KI spiegelt damit den Zeitgeist einer Gesellschaft, die ihre Probleme nicht mehr beherrscht und als Rettungsanker auf technische Beherrschbarkeit hofft. Lesen Sie dazu die Buchbesprechung:  

 Ziad Mahayni (I): Mensch-Sein im Zeitalter Künstlicher Intelligenz 

KI als Scheinantwort auf eine Welt in der Krise KI ist die „exponentielle Steigerung von Verstand ohne Vernunft“ (Ziad Mahayni) 

 Vier Videos zu Digitalisierung, Künstlicher Intelligenz, Schule und Lernen

Videos der Professoren Zierer, Bauer, Lankau und Mahayni zur Sackgasse gegenwärtiger Bildungspolitik: Warum Künstliche Intelligenz Schüler verdummt und Gehirne mit der Ideologie der Tech-Konzerne infiziert.

 Mit besten Grüßen

Peter Hensingen